專家級讀者_能解碼作者的秘密

作者：李郁璇

這是一本閱讀時，需要準備手帕的童話故事。

故事要精采，情節必定動人，怎麼幫學齡兒童尋找優秀的童話故事，跨越圖畫書的過渡期？《貓卡卡的裁縫店》就是一本不容錯過的好書。

挑選優良的童話故事有方法

好的童話故事能激發學童內在情感與反思，在閱讀的過程中對於主角的行為有共鳴；正義與邪惡之間激盪的火花有驚奇；主題內涵的情節鋪陳具有生命價值。

橋梁書怎麼選讀有方法

作者：李郁璇

身為國小教師的我，有時也經常對選擇適合學生年齡的橋樑書、小說而傷腦筋。以今年會考的趨勢觀察，長文閱讀已經是未來的學習重要關鍵。然而，在讀懂長篇文章前，學生的字彙量、句型結構以及摘要能力，可以慢慢透過橋梁書來做引導啟發。

橋梁書協助跨越長文閱讀的門檻

不少家長對我提出學童閱讀偏食的問題要怎麼辦？其實如果我們在陪伴閱讀時，能夠引導學生多看情節豐富、主角性格鮮明與對話互動有趣的橋樑書，那麼不只是漫畫，文字書一樣可以受到學童的青睞。

《算盤法拉利》聯想書名好有趣

在班級的自由閱讀時間，我有時會特意繞一下座位，看看學生選書的情況；有時也會問他們為什麼會選這本書來閱讀，絕大部分會跟我說：因為看到書名好像很有趣。

從媒體學思考__素養導向情境題

作者：李郁璇

自108國中會考落幕後，我們不難察覺整個考試命題的走向做了很大的調整。尤其，情境化的試題素材與題幹式的長文，更直指閱讀理解的重要性。今年寒假，我帶著四年級的學生做非洲豬瘟的專題探討，從事件的起源、過程的轉折以及現況分析，連我自己都收穫很多。

閱讀少年台灣史‧幫助理解社會科

作者：李郁璇

素養導向教學 情境脈絡化

一般國小中高年級學生面對社會科，不外乎背誦記憶，彷彿就是在做一場記憶力與配對測驗。蔡依橙校長曾經在文中推薦《少年台灣史》這本書，我閱讀後對台灣的歷史又有更完整的架構，尤其對於曾經為這個島嶼奮鬥努力過的人們，內心的不捨與悲嘆，常讓我不自覺闔起書本來，平復翻騰的情緒。

【小學生】泡茶也能了解台灣之光---凍頂烏龍茶

 作者：李郁璇

 

台灣茶世界有名，值得引以為傲

台灣茶在2018年日本舉辦的「世界綠茶大賽」，8席最高金賞獎中榮獲兩席。

《橡果與山貓》推薦文：人物描寫高超手法怎麼發現？

作者：李郁璇

向童話巨擘---宮澤賢治致敬

如果你喜愛宮崎駿系列創作，那千萬不能錯過宮澤賢治這本《橡果與山貓》，因為從龍貓、神隱少女、風之谷......等作品，都有這位「日本國民作家」的影子唷！

尤其《龍貓》中主角之一灰塵精靈（日語：ススワタリ），彷彿就藏在這本《橡果與山貓》中的某一個角色裡，你能猜得到嗎？

故事從主角金田一郎收到一張明信片開始的

聖桑的動物狂歡節--收錄至翰林版三上教師手冊

作者：李郁璇