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2019年6月20日 星期四

用【剪貼與影片筆記法】學歷史

作者:李郁璇




這一週平時考剛結束,學生在台灣鐵路史的答題正確率很高,尤其台灣鐵路史橫跨末與治時期,這對四年級的學生來說是很棒的歷史的初探。


時間脈絡的重要性


康軒版社會四下的運輸發展單元,對於台灣火車的運輸發展提到到了兩個時間點,分別是末與治時期。如果老師或家長在教學上,沒有讓學生敏感時間軸對學習歷史的重要性,那麼就會流於瑣碎的記憶。

2019年6月14日 星期五

從【會考社會題型】思考讀書這件事

作者:李郁璇




最近接近期末,學生常聽到大人的叮嚀:要認真讀書唷!要複習功課唷!

只是,很多學生覺得自己很認真了,但是成績總是無法突破或覺得理想,尤其題目出現歸納或整合的題組,成績高低落差就非常明顯。

以國小中年級的社會科考題來說,對於認真熟記內容的學生,還是可以得不錯的成績。但越高年級的社會科,情境脈絡相對複雜,若單以死記背誦無法靈活思考,成績還是會有所侷限。


會考試題的省思


近來,素養導向的學習也反映在國中會考的題目上:以108年國中會考第38題來看,測驗學生是否能理解清朝對台灣統治措施的順序。如果只是背誦誰來台灣,做什麼事,接下來誰又來做了什麼事……如此龐大的資料庫要在短時間判斷,真的對學生來說困難度很高。尤其還要面對不同科目強度的襲擊,最後投降放棄的也不少。

2019年6月12日 星期三

專家級讀者_能解碼作者的秘密

作者:李郁璇




這是一本閱讀時,需要準備手帕的童話故事。

故事要精采,情節必定動人,怎麼幫學齡兒童尋找優秀的童話故事,跨越圖畫書的過渡期?《貓卡卡的裁縫店》就是一本不容錯過的好書。


挑選優良的童話故事有方法


好的童話故事能激發學童內在情感與反思,在閱讀的過程中對於主角的行為有共鳴;正義與邪惡之間激盪的火花有驚奇;主題內涵的情節鋪陳具有生命價值。

2019年6月2日 星期日

橋梁書怎麼選讀有方法

作者:李郁璇




身為國小教師的我,有時也經常對選擇適合學生年齡的橋樑書、小說而傷腦筋。以今年會考的趨勢觀察,長文閱讀已經是未來的學習重要關鍵。然而,在讀懂長篇文章前,學生的字彙量、句型結構以及摘要能力,可以慢慢透過橋梁書來做引導啟發。


橋梁書協助跨越長文閱讀的門檻


不少家長對我提出學童閱讀偏食的問題要怎麼辦?其實如果我們在陪伴閱讀時,能夠引導學生多看情節豐富、主角性格鮮明與對話互動有趣的橋樑書,那麼不只是漫畫,文字書一樣可
以受到學童的青睞。


《算盤法拉利》聯想書名好有趣


在班級的自由閱讀時間,我有時會特意繞一下座位,看看學生選書的情況;有時也會問他們為什麼會選這本書來閱讀,絕大部分會跟我說:因為看到書名好像很有趣。

2019年5月31日 星期五

從媒體學思考__素養導向情境題

作者:李郁璇




自108國中會考落幕後,我們不難察覺整個考試命題的走向做了很大的調整。尤其,情境化的試題素材與題幹式的長文,更直指閱讀理解的重要性。今年寒假,我帶著四年級的學生做非洲豬瘟的專題探討,從事件的起源、過程的轉折以及現況分析,連我自己都收穫很多。

2019年5月14日 星期二

閱讀少年台灣史‧幫助理解社會科

作者:李郁璇




素養導向教學 情境脈絡化


一般國小中高年級學生面對社會科,不外乎背誦記憶,彷彿就是在做一場記憶力與配對測驗。蔡依橙校長曾經在文中推薦《少年台灣史》這本書,我閱讀後對台灣的歷史又有更完整的架構,尤其對於曾經為這個島嶼奮鬥努力過的人們,內心的不捨與悲嘆,常讓我不自覺闔起書本來,平復翻騰的情緒。

2018年12月2日 星期日

【小學生】泡茶也能了解台灣之光---凍頂烏龍茶

 作者:李郁璇

 


台灣茶世界有名,值得引以為傲


台灣茶在2018年日本舉辦的「世界綠茶大賽」,8席最高金賞獎中榮獲兩席。